Di

19

Dez

2023

Skitag 2023

Mit 114 Kindern von der 5. Bis zur 12 Klasse waren wir am Samstag, 16.12.23, mal wieder zum Skitag in Christlum. Die Kinder der Unterstufe fuhren in Gruppen, die von Lehrern betreut wurden, ab der 8. Klasse konnte man in kleinen Gruppen frei fahren.

 

Alle hatten bei traumhaften Pistenbedingungen und schönstem Wetter mega Spaß und es gab keine Verletzungen (das Wichtigste).

Mi

13

Dez

2023

Löwen, Wildschweine und Drachen im WG

Buchautor Frank Schwieger macht die Taten des Herakles für die fünften Klassen lebendig.

 

Kaum hatte die Morgendämmerung eingesetzt, legte Herakles los. Er nahm sich den Spaten und begann zu graben. Was für ein Tempo er vorlegte! Und wie hoch die Erde flog, die er aushob!“

(aus: „Ich, Herakles, und meine großen Heldentaten“ von Frank Schwieger)

 

Wäre es eine Aufgabe von Eurystheus gewesen, den Münchner Schnee aus den Bahngleisen zu hieven, und Herakles zugegen, wäre letzte Woche wohl jeder pünktlich an sein Ziel gelangt. Trotz der widrigen Wetterverhältnisse und des großangelegten Bahnstreiks konnte sich Frank Schwieger – der Autor zahlreicher historischer Kinderbücher – einen Weg aus dem hohen Norden zu uns nach München bahnen. So kamen vergangenen Freitag unsere fünften Klassen in den Genuss einer spannenden Lesung aus seinem Buch „Ich, Herakles, und meine großen Heldentaten“. Sehr aufmerksam hörten sie zu, wie Babysuperheld Herakles den beiden von Hera geschickten Schlangen mirnichtsdirnichts den Garaus machte oder das Löwenfell mit bloßen Händen erringen musste, weil die Pfeile von dem gewaltigen Tier einfach nur abprallten.

 

Wie interessant es für Kinder ist, einen echten Buchautor zu treffen, merkte man auch an der nicht enden wollenden Fragerunde: „Was ist Ihr dickstes Buch, das Sie geschrieben haben?“, „Wer ist Ihr Lieblingsheld?“, „Wie lange dauert es, so ein Buch zu schreiben?“, „Schreiben Sie auch noch ein Buch über Aeneas?“, „Wollen die Leute, wo Sie wohnen, mit Ihnen Fotos machen, wenn Sie Ihnen auf der Straße begegnen?“

 

Auch der Büchertisch, den wir in Kooperation mit der Buchhandlung Liebig organisiert hatten, fand großen Anklang. Dort konnte man schließlich das neu erworbene Buch mit einer Signatur des Autors versehen lassen. Freundlich signierte Herr Schwieger zahlreiche Bücher der kleinen Fans. Manche konnten es kaum erwarten, loszulesen …

 

Herzlichen Dank an Herrn Schwieger, dass er sich die Mühe gemacht hat, zu uns nach München zu kommen! Und herzlichen Dank an den Förderverein, der diese Veranstaltung großzügig unterstützt hat!

 

 

 

 

Fr

01

Dez

2023

'Aktuelle Stunde' am WG

Mit großer Spannung sahen unsere Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgangsstufen 10,11 und 12 der Gesprächs- und Diskussionsrunde mit dem Antisemitismusbeauftragten der bayerischen Staatsregierung, Dr. Ludwig Spaenle entgegen. Und die Erwartungen wurden nicht enttäuscht: nach einer kurzen Hinführung in die Thematik und Problematik des Phänomens Antisemitismus, in dem Spaenle auf höchst spannende Weise historische und politische Zusammenhänge aufzeigte und diese auch mit persönlichen Erlebnissen und Beispielen aus seiner Tätigkeit anschaulich machte, entspann sich rasch eine intensive Gesprächsrunde. Und hier zeigte sich das große Interesse unserer Schülerinnen und Schüler, die mit klugen, kritisch-reflektierten Fragen auch zur aktuellen (politischen) Situation in Israel und dem Nahen Osten einen hochspannenden Dialog mit dem ehemaligen WG-Schüler Spaenle entstehen ließen, der z.T. noch nach Ende der Veranstaltung weitergeführt wurde. Kurz: zwei ebenso wichtige wie bereichernde Stunde

M.H.

Fr

20

Okt

2023

Theateraufführung des P-Seminars

„Erscheinen Sie, dann weinen Sie – vor Lachen!“ Mit diesem Spruch kündigte das P-Seminar Theater die Aufführung von Christian Dietrich Grabbes Witz, Satire, Ironie und ihre tiefere Bedeutung an. Und tatsächlich: das damit angelockte, zahlreich erschienene Publikum kam wirklich nicht aus dem Schmunzeln, Kichern oder lauten Lachen heraus - zu gut waren die mal tiefgründig-ironischen mal urkomisch-witzigen Szenen, die die Mitglieder des P- Seminars ausgewählt, teilweise mit aktuellen Anspielungen versehen und mit sichtbarem Riesenspaß, vor allem aber beeindruckendem schauspielerischen Können aufgeführt hatten. Ein wahres Feuerwerk an inszenatorischen Ideen, spritzig-spitzzüngigen Kommentaren und perfekter Bühnentechnik wurde da - immer wieder unterbrochen durch heftigen Szenenapplaus - abgebrannt.

Nix da von wegen „verknöcherte Bildungsanstalt“ – hier pulsiert das wahre (Theater)Leben! Und das war jetzt nicht ironisch gemeint…

M. H.

 

Di

10

Okt

2023

Scherz, Satire, Ironie und tiefere Bedeutung – teuflisch inszeniert durch das P-Seminar „Theater“

Allen ist doch klar: Wenn in der Hölle geputzt wird, muss der Teufel auf die Erde kommen! In Christian Dietrich Grabbes Stück sorgt er dabei auch gern für Verwirrungen und Intrigen. Diese wunderbare Komödie wurde vor ca. 200 Jahren geschrieben, doch sie hat heutzutage nichts an Witz und Aktualität eingebüßt.

 

Eigentlich bietet es ja eine ganz „klassische“ Komödienhandlung: Wir befinden uns im Schloss eines Barons, der seine Nichte verheiraten möchte. Den passenden Kandidaten hat er dafür auch schon gefunden und alles scheint seinen rechten Weg zu gehen. Doch als plötzlich ein Oberkirchenrat namens „Teufel“ auftaucht nimmt das Ganze eine abstruse Wendung. Es werden Verlobte gekauft und wieder zurückgewonnen, Bösewichte zur Strecke gebracht, wehmütig über die wahre Liebe geklagt und ordentlich gefeiert. Zwischen all dem übt Grabbe beißende Kritik an allen Ständen der Gesellschaft, parodiert Lehrer und greift auch gern zwischendurch die deutsche Literatur an - selbstverständlich mit viel Scherz, Satire und Ironie.

 

Die Mitglieder des P-Seminars haben sich mit diesem Theaterstück von C. D. Grabbe intensiv auseinandergesetzt und die bearbeitete Version von Frau Kunstmann und Herrn Leithoff mit viel Engagement inszeniert. Sehr herzlich möchten wir Sie zur Aufführung am 19.10.2023 um 19 Uhr in der Aula des Wilhelmsgymnasiums einladen.

 

Wir freuen uns auf Ihr Kommen!

Mo

09

Okt

2023

Juniorwahl 2023 am WG

Wahlzeit am WG – wie schon bei der letzten Landtagswahl wurde im Vorfeld des diesjährigen Termins wieder eine Juniorwahl am Wilhelmsgymnasium durchgeführt. Aufgerufen waren alle Schülerinnen und Schüler der Jgst. 10-12, am Mittwoch und Donnerstag ihre Stimmen abzugeben.

Die Wahlbeteiligung lag etwas unter dem landesweiten Durchschnitt, die Ergebnisse unterschieden sich z.T. durchaus von denjenigen der „echten“ Landtagswahl und wurden natürlich in den Politik-und Gesellschaft-Stunden, aber auch in den Pausen heftig diskutiert – so solls sein!

Ein ganz herzliches Dankeschön gilt auch den freiwilligen Wahlhelferinnen und Wahlhelfern, die einen vorbildlich reibungslosen Ablauf dieser Juniorwahl ermöglicht haben!

M.H.

 

Fr

21

Jul

2023

Showdown am Hirschanger

In einer geradezu epischen Hitzeschlacht trafen im traditionsreichen Lehrer-Schüler-Spiel der selbsternannte Favorit Q11 auf das Team der eigentlichen Favoriten (Lehrer). Dementsprechend ausgeglichen war auch die zu jedem Zeitpunkt super-faire Partie, bis die Lehrer durch einen Doppelschlag auf 3:1 davonzogen. Lange Zeit sahen diese auch wie die sicheren Sieger aus und hätten auch leicht aufgrund zahlreicher Großchancen auf 4:1 oder 5:1 erhöhen können. Die mangelnde Chancenverwertung rächte sich dann aber prompt, als die Schüler (die über die dreifache Zahl von Auswechselspieler verfügten!), kurz vor Schluss eine minimale Schwächephase der Gegner ausnutzen und zum 3:3 ausgleichen konnten.

Ein absolut gerechtes Ergebnis also, das dann noch durch ein nervenzerfetzendes Elfmeterschießen, das frappant an ähnliche Veranstaltungen zwischen England und Deutschland erinnerte, entschieden wurde. Da hatten die Schüler dann den besseren Torwart, der ihnen nach 7 Jahren ununterbrochener Lehrersiege das vielumjubelte Erfolgserlebnis bescherte.

Den perfekten Abschluss dieses hochklassigen Matches bildete schließlich der pünktlich nach dem letzten Elfmeter einsetzende Regenschauer – die heißersehnte Abkühlung für Beteiligten… (s. Photo).

M.H.

 

Mi

28

Jun

2023

Abischerz 2023

Endlich wieder Abischerz! Nach langer coronabedingter 'Abstinenz' konnte unsere Absolvia 2023 heuer einen rundum gelungenen, lustigen und perfekt organiserten Abistreich durchführen. Höhepunkt war sicher die persönliche Videobotschaft an die Absolvia 2023 des Wilhelmsgymnasiums des Herrn Ministerpräsidenten Dr. Markus Söder - Respekt!

M.H.

 

Mo

21

Feb

2022

Schülerworkshops und Elternabend zum Thema „Medien“ mit Digitaltrainer Daniel Wolff

Der 6. Februar 2022 stand in diesem Schuljahr ganz im Zeichen der Medienkompetenz.

Vormittags fanden Workshops für die Schüler statt, die der Digitaltrainer Daniel Wolff zu unterschiedlichen Themen abhielt.

Am Abend folgte dann der Elternabend zum Thema „Cybermobbing“, zu dem auch die Lehrer eingeladen waren.

 

Den Anfang machten die 5. Klassen, bei denen sich alles um den kompetenten Umgang mit dem Smartphone drehte. Dabei standen sowohl die Möglichkeiten der digitalen Welt als auch ihre Gefahren im Vordergrund.

 

In den 6. Klassen folgte ein Workshop zum Thema „Cybermobbing“ – ein trauriges Phänomen, das gerade in den letzten beiden Jahren massiv zugenommen hat. Neben grundlegenden Informationen darüber, was Cybermobbing ausmacht und wie gefährlich es ist, erhielten die Schüler auch viele praktische Tipps und Hinweise, wie sie sich im Ernstfall verhalten können.

 

Die 10. Klassen besuchten einen Workshop zum Thema „Fake News und Hate Speech“, in dem es um den kompetenten Umgang mit Nachrichten und Informationen im Internet ging.

 

Der Elternabend war wie jedes Jahr gut besucht – über 125 Eltern und Lehrer folgten online den Ausführungen von Daniel Wolff, der dieses Jahr „Cybermobbing“ zum Thema hatte. Dieses Problem ist brandaktuell - schon vor Corona hatte es jeder dritte Schüler zwischen 12 und 19 Jahren selbst miterlebt, die Dunkelziffer ist in Lockdown-Zeiten noch viel höher: „Cybermobbing“, also das absichtliche Beleidigen, Bedrohen, Bloßstellen oder Belästigen von Mitschülern mithilfe von Internet und Smartphone ist derzeit auf dem Vormarsch. Denn viele Schüler sind sich nicht bewusst, wie schnell „harmlose Späße“ in traurigen Ernst umschlagen. Auch die meisten Eltern wissen nicht, wie grundlegend sich Cybermobbing von früheren Hänseleien unterscheidet – und dass es um ein Vielfaches gefährlicher ist. Da gerade in der Pubertät eine deutlich erhöhte Risikobereitschaft besteht, müssen Eltern die Mediennutzung ihrer Kinder heute aktiv begleiten.

 

Die Reaktionen der Schüler und Eltern waren – wie jedes Jahr – durchweg positiv:

 

„Der Vortrag von Herrn Wolff war sehr lehrreich, aber trotzdem lustig!“ (Schüler der 5. Klasse)

 

„Gut, dass die Eltern sehen, wie es den Kindern so geht!“ (Schüler zum Elternabend)

 

„Einer der besten und wichtigsten Vorträge, denen ich je zuhören durfte.“ (Reaktion auf den Elternabend)

 

„Ich bin begeistert von Ihrem Vortrag. Voll angekommen und so viel mehr Bewusstsein geweckt.“ (Reaktion auf den Elternabend)

 

„Herr Wolff versteht es, sich seinem Publikum so anzupassen, dass er jeden fesselt und seine Botschaft immer ankommt.“ (Lehrer zu Schülerworkshops und Elternabend)

 

Und auch Daniel Wolff zeigte sich angetan von seinem Besuch am Wilhelmsgymnasium – er meinte, dass er sehr gerne an unsere Schule kommt, weil hier die Medienerziehung ernst genommen wird. Die Schüler seien gut informiert und die Eltern und Lehrer würden gut zusammenarbeiten und sich für die Thematik informieren. Das sei nach wie vor zwar nicht selbstverständlich – und deshalb das Medienkonzept des Wilhelmsgymnasiums zukunftsweisend.

 

Das Medienkompetenzteam des Wilhelmsgymnasiums

 

DANIEL WOLFF

Fr

01

Okt

2021

Arnold Wöhrmann ist „Latein-Europameister“!

Er hat es tatsächlich geschafft: Arnold Wöhrmann hat das XL Certamen Ciceronianum Arpinas 2021 gewonnen! Dieser Wettbewerb, der seit nunmehr 40 Jahren in Arpino, der Geburtsstadt Ciceros, als der wohl renommierteste (und anspruchsvollste) Lateinwettbewerb auf europäischer Ebene ausgetragen wird, gilt auch als inoffizielle „Latein-Europameisterschaft.“ Knapp 150 Schüler/innen aus ganz Europa hatten am diesjährigen Certamen teilgenommen und sich in mehreren, sehr anspruchsvollen Runden miteinander gemessen; letztendlich konnte sich Arnold aber klar gegen seine Konkurrent/innen durchsetzen.

 

Bei der feierlichen Siegerehrung auf dem Marktplatz von Arpino war dann nicht nur Gelegenheit, den frischgebackenen „Europameister“ gebührend zu würdigen und hochleben zu lassen (s. Bilder), der betreuende Lehrer Herr Ott konnte auch hochzufrieden feststellen, dass es mit Arnold Wöhrmann nun doch noch einen deutschen Europameister gebe, nachdem die Fußballer ja großzügigerweise diesen Titel heuer Italien überlassen haben…

 

Die Schulgemeinschaft freut sich ganz außerordentlich über diesen großartigen Erfolg von Arnold und gratuliert natürlich von ganzem Herzen – vivant sequentes würde Cicero sagen.

 

Di

13

Apr

2021

Erfolg beim European Youth Parliament

Die Schuldelegation des Wilhelmsgymnasiums war in der zweiten Woche der Osterferien von Donnerstag bis Sonntag (8.-11.4.2021) bei derRSC South Germany, der Regional Selection Conference, des EYP dabei.

Nachdem die Schülerinnen im Herbst 2020 schon einen Topic Overview als Qualifikation eingesendet hatten und im Januar 2021 dann die erfreuliche Nachricht bekommen hatten, dass sie für die erste richtige Runde des EYP ausgewählt worden waren, gab es am Sonntag schließlich das nächste positive Feedback: Unsere Schuldelegation, bestehend aus Ada Wolff (9c), Zixin (Sofia) Li (10a) und Elise Schwachtgen (10a), hat es auch in die National Selection Conference geschafft!

Dort wird das Wilhelmsgymnasium also gegen Schuldelegationen und Einzeldelegierte aus ganz Deutschland wie im echten Europäischen Parlament debattieren und vielleicht ja sogar für die letzte Runde, zu der Jugendliche aus ganz Europa kommen, ausgewählt werden.      E.S.

So

21

Mär

2021

Schüler-Workshops und Elternabend mit Digitaltrainer Daniel Wolff

Spannender Elternabend am Wilhelmsgymnasium im Anschluss an Workshops für Schülerinnen und Schüler der 5., 6. und 10. Klassen am Vormittag: Der Digitaltrainer und Medienpädagoge Daniel Wolff informierte über 120 Eltern über die enormen Risiken und erstaunlichen Chancen der Smartphone-Nutzung – und gab ganz konkrete Tipps für einen besseren digitalen Alltag in Schule und Familie.

In der Corona-Krise verbringen viele Kinder und Jugendliche heute so viel Zeit im Internet wie noch nie – aber was bedeutet das für uns und unsere Kinder heute und morgen? Dürfen Kinder schon auf Instagram oder Snapchat? Was ist eigentlich Tik Tok genau? Wie viel Bildschirmzeit am Tag ist gesund? Was sind Cybermobbing und Sexting? Aber auch: Welche umwerfenden Chancen bietet uns die Digitalisierung? Zu all diesen Themen stand der Digitaltrainer und Medienpädagoge Daniel Wolff am 09.03.2021 vor über 100 Eltern in einem Online-Elternabend Rede und Antwort.

Viele Eltern haben wenig Einblick in die digitale Lebenswelt ihrer Kinder.

Zu Beginn erläuterte Wolff die Problemstellung: In der Öffentlichkeit wird das Thema Smartphone-Nutzung bei Jugendlichen extrem kontrovers diskutiert: Die einen dächten, je früher die Kinder damit anfingen, desto besser könnten sie wichtige Kompetenzen für die digitale Zukunft erwerben; andere machten grundsätzlich jede Art von Smartphone-Nutzung dafür verantwortlich, dass die Kinder „dick, dumm, krank, faul und traurig“ würden – und würden Smartphones am liebsten verbieten oder wegsperren. Bei allen gleich hoch sei der Grad an emotionaler Betroffenheit – in sehr vielen Familien ist die (oft nervtötende) Diskussion um die „richtige“ Smartphone-Nutzung täglich Thema Nummer 1.

Doch die Smartphones hätten sich so schnell verbreitet, dass wissenschaftlich belastbare Aussagen über die Auswirkungen der massiven Smartphone-Nutzung bei Kindern und Jugendlichen noch ausstünden – also läge es an den Eltern, in der Zwischenzeit einen vernünftigen Weg für die eigene Medienerziehung zu finden. Um dies zu tun, müsse man laut Wolff aber erst einmal verstehen, was die Kinder im Internet eigentlich tatsächlich machen – denn mit dem Smartphone könne man natürlich viel mehr tun als nur mobil zu telefonieren. Um zu erkennen, was Kinder speziell an Smartphones so attraktiv finden, entführte Wolff die Eltern in die digitale Lebenswelt ihrer Kinder: Er stellte bei den Kindern allseits bekannte YouTube-Stars wie Dagi Bee, Gronkh oder Simon Desue ebenso vor wie die gängigen Social-Media-Plattformen Instagram, Snapchat und Tik Tok oder das Spiel „Fortnite Battle Royale“. Für viele Eltern offenbarte dieser Ausflug in die digitale Lebenswelt der Jugend völlig neue Erkenntnisse – was zeigt, wie wenig viele Eltern über den digitalen Alltag ihrer Kinder tatsächlich wissen.

Auch viele Kinder wissen nicht, wer mit ihnen im Internet Geld verdient.

Laut Wolff fehlen aber auch den Kindern und Jugendlichen oft grundlegende Kenntnisse über die Medien, die sie tagtäglich viele Stunden nutzen: So berichtete der frühere IT-Journalist und Gymnasiallehrer Wolff von den am Vormittag vorangegangenen Schüler-Workshops, dass kaum ein Kind in den 5. und 6. Klassen bis dahin wusste, wie Google und Facebook – ihres Zeichens die Mutterkonzerne von YouTube und Whatsapp – Geld verdienen: Indem sie von jedem einzelnen Nutzer extrem detaillierte Daten-Profile anlegen und diese sehr lukrativ an die Werbe-Industrie verkaufen. Die Kinder zahlen also doch für die Nutzung der großen Internet-Plattformen: Zwar nicht mit Euro, aber mit ihrer Aufmerksamkeit und ihren privaten Daten.

Außerdem berichtete Wolff, dass der Großteil Kinder angäbe, von ihren Eltern weder bei der Übergabe des Smartphones noch danach wirklich ernsthaft darüber informiert worden zu sein, welche Inhalte man im Internet ansehen dürfe und welche nicht – was schon reichlich merkwürdig sei, denn mit dem Smartphone lassen sich kinderleicht auch nicht altersgemäße Inhalte wie Pornos jeder Couleur oder allerbrutalste Gewalt-Videos ansehen. Der Medienpädagoge führte aus, dass dieser „medienerzieherische blinde Fleck“ an der anderen Erfahrung der Eltern in deren eigener Kindheit liege: Damals gab es noch keine Smartphones, so dass das Verständnis für diese Risiken teilweise völlig fehle. „Ein Buch mit Hardcore-Pornographie oder üblem Zombie-Gemetzel würde man seinem 10-jährigen Kind niemals schenken – und einen Fernseher, der Pornos oder Gewaltvideos zeigt, würde man ebenfalls sofort ausschalten. Aber mit einem Smartphone, das dieselben Inhalte anzeigen kann, haben die meisten Eltern merkwürdigerweise kein Problem“, so Wolff.

Ein Smartphone im Kinderbett kann zu ausgeprägtem Schlafmangel führen.

Eine ähnliche elterliche Unbekümmertheit gelte für das zeitliche Ausmaß der Nutzung digitaler Medien: Etwa die Hälfte der Kinder in den Workshops hatte angegeben, dass sie keinerlei Zeitlimit einhalten müssten und das Smartphone sogar nachts im oder am Bett behalten dürften. Das ist laut Wolff eine ausgesprochen bedenkliche Entwicklung, denn nachgewiesenermaßen schlafen die Kinder und Jugendlichen heute weniger und schlechter als noch vor wenigen Jahren. Kein Wunder: Wer etwa durch eine Auseinandersetzung im Klassen-Chat oder ein nicht unbedingt jugendfreies Video emotional aufgewühlt ist, schlafe nun einmal schlechter; hinzu käme, dass der blaue Anteil am Display-Licht den Schlafrhythmus zusätzlich störe. Schlafmangel und Konzentrationsschwächen seien die Folge – was dann besonders die Lehrer am nächsten Tag zu spüren bekämen. Wolff empfahl daher sehr eindringlich, alle Smartphones der Familie über Nacht im Wohnzimmer oder Flur aufzuladen – natürlich müssen das dann auch die Eltern tun!

Viele Erwachsene (er)kennen die Gefahren von Cybermobbing nicht.

Ein trauriger „Trend“ ist derzeit das sogenannte „Cybermobbing“, also das absichtliche Beleidigen, Belästigen oder Bedrohen von Personen (meist Mitschülern) im Internet - wie es derzeit an nahezu allen Schulen in Deutschland ein großes Thema ist. Viele Erwachsenen vergleichen Cybermobbing laut Wolff fälschlicherweise mit Hänseleien, wie man sie in der eigenen Kindheit erlebt hat. Denn ihnen ist in der Regel überhaupt nicht klar, welche extreme soziale Wucht Cybermobbing entwickeln kann - vor allem, weil der Täter die Reaktion des Opfers nicht sehen kann und das Opfer nicht weiß, wer die Beleidigungen noch alles gesehen hat. Cybermobbing kann zu Despressionen und Aggressionen führen, die sich in Selbstmorden und Amokläufen niederschlagen. Auch hier helfe nur, sich zunächst selbst zu informieren, seinen Kindern dauerhaft und genau zuzuhören – und im Falle eines Falles seine Kinder intensiv zu unterstützen. Allerdings öffnen sich Kinder nur, wenn sie zu ihren Eltern ein vertrauensvolles Verhältnis haben und keine Angst, dass ihre Eltern ihnen das Smartphone abnehmen.

Eltern und Kinder sollten die Chancen der digitalen Zukunft gemeinsam diskutieren.

Wegsperren ist aber ohnehin keine gute Lösung: Der Ex-Silicon-Valley-Korrespondent Wolff führte eindrucksvoll aus, welch enormes Potential neue digitale Technologien wie Big Data, Virtual Reality oder 3D-Druck für unsere Gesellschaft und Wirtschaft haben werden – so dass man sich im Interesse der Kinder auch selbst für digitale Trend-Themen interessieren sollte. Dann fällt es auch leichter, den bei Digitalthemen oft stockenden Kommunikationsfluss zwischen Eltern und Kindern wieder in Gang zu bringen. Feste Regeln (siehe www.mediennutzungsvertrag.de) helfen dabei beiden Seiten – sie gelten natürlich auch für die Eltern. Diese könnten sich zudem auf Webseiten wie www.klicksafe.de, www.medien-sicher.de oder www.handysektor.de ausgezeichnet über alle Aspekte der Medienerziehung informieren, so Wolff abschließend. Die anwesenden Elterngaben sehr positives Feedback, und das Medienkompetenz-Team des Wilhelmsgymnasiums dankte dem Medien-Experten für seine wertvollen Einblicke und Erziehungs-Tipps.

Do

10

Dez

2020

WG-Tombola 2020

Alle Jahre wieder haben unsere Schülerinnnen und Schüler an diesem "besonderen" Schuljahr sehr viel gebastelt, gemalt, gezeichnet, eingefädelt für den guten Zweck, das Projekt Regentropfen in Ghana!

Dank reichhaltiger und vielfältiger Spenden von Seite der Schulfamilie haben wir viele hochwertige Preise zu verlosen.

In den Pausen können noch Lose erworben werden.

Die Auslosung wird am letzten Schultag stattfinden.

Ein besonderes Lob an alle Beteiligten!!

 

Betreuungslehrer und

G. Iliaki-Stark 

Mo

23

Nov

2020

Besuch von Kultusminister Dr. Piazolo

Hoher Besuch am Wilhelmsgymnasium: am 11. November besuchte Kultusminister Prof. Dr. Michael Piazolo unsere Schule, um sich, auch angesichts der aktuellen schulpolitischen Diskussion, ein Bild von der Lage an den Schulen vor Ort zu machen (urspünglich hatte sich auch Herr Ministerprsident Söder angekündigt, musste den Termin aber doch noch ganz kurzfristig absagen). Dazu traf er sich mit Schüler*innen unserer Q11, genauer gesagt, dem Lateinkurs von Herrn Vogel, um Fragen der Schüler*innen zu beantworten, aber auch um Informationen über die Sachlage und das weitere Vorgehen des Ministeriums speziell in der Oberstufe zu geben. So entwickelte sich rasch ein sehr angeregter und offener Gedankenaustausch, in dem der Minister, der die sehr entspannte, aber dennoch konzentrierte Atmosphäre sichtlich genoss, viele Fragen beantworten konnte, die den Schüler*innen auf dem Herzen lagen. Aber auch im anschließenden, äußerst angenehmen Gespräch mit den beiden Elternbeiratsvorsitzenden Herrn Rosenow und Frau Schottenhamel griff der Minister die vorgebrachten Anregungen der Elternseite gerne auf und diskutierte intensiv über ihre/unsere Anliegen. Und dass zum Schluss auch noch ein dickes Lob für das gute „Coronamanagement“ der Schule abfiel, freute die ebenfalls anwesende Schulleitung natürlich ganz besonders!!!! …

 

Kurz gesagt: ein ebenso gelungener wie beeindruckender Besuch des Kultusministers, der das Verständnis beider Seiten, Schulfamilie wie Minister, füreinander erheblich förderte und auch im zwischenmenschlichen Bereich einen echten Gewinn darstellte.

 

Einen kurzen Bericht in der Süddeutschen Zeitung über diesen Besuch können Sie online unter folgendem Link nachlesen: https://www.sueddeutsche.de/muenchen/muenchen-piazolo-wilhelmsgymnasium-besuch-1.5111766

 

Alle Abbildungen sind urheberrechtlich geschützt: © StMUK

 

Fr

23

Okt

2020

Kit Armstrong & Friends am Wilhelmsgymnasium

Großer Auftritt am WG: Im Rahmen des Festivals Stars & Rising Stars, das traditionell mit zwei Konzerten am Wilhelmsgymnasium vertreten ist, gastierte der Pianist Kit Armstrong zusammen mit drei jungen Kollegen (Hejing Kim, Cello; Tassilo Probst, Violine; Can Cakmur, Klavier) an unserer Schule mit Werken von Rachmaninoff, Mozart, Schubert, Chopin und Schumann. Da der Ansturm auf die Karten im Vorfeld so groß war, hatten sich die Musiker spontan bereit erklärt, für die Schulfamilie des Wilhelmsgymnasiums eine öffentliche Generalprobe am 15.10.2020 zu geben – die dann auch ein großer Erfolg wurde. Es war vor allem äußerst beeindruckend, wie besonders die jüngeren Schüler/innen gebannt und fasziniert die künstlerisch exzellenten Interpretationen der so ganz unterschiedlichen Stücke verfolgten. Und nach dem Konzert war sogar noch Zeit und Gelegenheit für ein Kickermatch der „Fans“ mit den Künstlern…

 

All das machte so richtig Lust auf die nächste Veranstaltung des Festivals an unserer Schule, den „musikalisch-literarischen Abend' mit Udo Wachtveitl am 30.10.2020. MH

Mo

21

Sep

2020

„Welchen Nachrichten kann ich vertrauen? Wie erkenne ich Fake News? Und wer steckt eigentlich hinter solchen Falschmeldungen?“

Diesen und weiteren Fragen zum Thema „Alles Fake? – Informationskompetenz im digitalen Zeitalter“ widmete sich Kim Beck, Medienpädagogin, bei einem Vortrag für Eltern und Lehrkräfte des Wilhelmsgymnasiums am Dienstag, 15.09.2020. Die gut besuchte Veranstaltung fand im Rahmen des Medienethikkonzepts statt, das für Schüler und Schülerinnen aller Jahrgangsstufen über das Schuljahr verteilt Workshops sowie für Eltern und Lehrkräfte Abendvorträge zum Thema „Medien“ beinhaltet.

 

Anhand vieler konkreter Beispiele machte die Referentin deutlich, wie wichtige ein kompetenter Umgang mit Informationen nicht nur für Heranwachsende, sondern auch für die Eltern und Lehrer ist. Dabei gab sie auch viele praktische Tipps an die Hand, mit deren Hilfe eine Entlarvung von Fake News relativ einfach möglich ist.

 

Di

26

Mai

2020

Corona-Zeit

Gefühle in der Corona-Zeit umgesetzt in Form und Farbe von den Schülern Tazio, Thassilo, Magdalena und Juliane der Klasse 6c!

Georgia Iliaki-Stark

Mi

04

Mär

2020

Odyssee 2.0

Die Odyssee fortschreiben – geht das? Das geht. Davon konnten sich unsere Schülerinnen und Schüler der Q11 und Q12 überzeugen. Im Zusammenspiel mit der Theaterwoche in den Antikensammlungen gaben der Schauspieler und Grimme-Preisträger Siemen Rühaak, Regisseur Georg Rootering und der stellvertretende Leiter der Stattlichen Antikensammlungen, Dr. Christian Gliwitzky in einem Workshop zu Nikos Kazantzakis‘ Odyssee einen faszinierenden Einblick in dieses hierzulande noch relativ unbekannte Werk.

Nach einer kurzen Einführung durch Dr. Gliwitzky zog Siemen Rühaak mit einer Rezitation von Passagen aus dem ersten Gesang der Kazantzakis-Odyssee die Schülerinnen und Schüler derart in den Bann, dass sie nicht nur fasziniert den Vortrag verfolgten, sondern auch im anschließenden Werkstattgespräch mit Herrn Rühaak und Herrn Rootering lange und intensiv über die Zielsetzung dieses Werkes und die Möglichkeiten einer szenischen Umsetzung diskutierten.

Nachdem auch eine Fortsetzung der Kazantzakisrezitation für die kommenden Jahre geplant ist (immerhin besteht diese Odyssee aus 33.333 Versen), entwickelt sich daraus vielleicht sogar eine neue „Odyssee-Tradition“ am WG, wer weiß...

 

So

15

Dez

2019

Schreibwettbewerb am WG 2019. Die Siegerin steht fest!

In diesem Schuljahr gab es zum zweiten Mal einen Schreibwettbewerb am WG. Unter dem Namen „Glühlampenwettbewerb“ hat der Wahlunterricht „Kreatives Schreiben“ dazu aufgerufen, Texte zum Thema „Die Wetterfee / der Wetterfrosch kündigt an: Heiter bis Wolkig“ zu verfassen und einzusenden.  

 

Die Auswahl fiel schwer, weil alle Texte auf ihre je eigene Art sehr schön geworden sind. So haben wir kurzerhand alle Einsendungen für prämierungswürdig erklärt und mit einem Buchpreis ausgezeichnet. 

 

Besonders gut gefallen hat uns jedoch die Geschichte „Der Wetterfrosch“ von Pia Nietzsche, Klasse 5a, die mit dem ersten Preis und damit mit dem Glühlampen-Pokal prämiert worden ist. Dazu sei Pia herzlich gratuliert! Ihre Geschichte wird voraussichtlich in der nächsten Ausgabe des Hephaistos abgedruckt werden. Außerdem ist sie im Schaukasten im Erdgeschoss der Schule ausgehängt.

 

Den zweiten Platz erreichte Isabelle Schneider, Klasse 6a, mit ihrer Geschichte „Schwerelos im Wolkenreich“. Elisabeth Günther,Klasse 6b, die Siegerin vom letzten Jahr, hat den dritten Platz auf dem Treppchen erklommen. Sie hat den Titel des Wettbewerbs auch zum Titel ihrer Geschichte gemacht hat, wobei sie die „Wetterfee“, nicht den „Wetterfrosch“ gewählt hat.

Wir hoffen, dass der Schreibwettbewerb auch im kommenden Jahr viel Resonanz haben wird und dass darüber hinaus vielleicht das eine oder andere junge Schreibtalent dazu angestoßen wird, auch zu den regelmäßigen Treffen unseres Wahlunterrichts hinzuzustoßen!

 

Dr. Alexandra Pfeiffer für den Wahlunterricht „Kreatives Schreiben“

Mi

11

Dez

2019

Bauen ist (k)ein Kinderspiel

Die Schülerinnen und die Schüler unserer 7a

haben am Freitag den 29.11 die Kinder-Architektur-Akademie

in der Mohr-Villa, Freimann besucht.

Sie wurden als Stadtplaner und Architekten dazu eingeladen einen neuen Stadtteil zu entwerfen.

Ob mit Holz oder mit Pappe die Gebäude bekamen rasant Form und eindeutige Funktionalität. Eigene Ästhetik, Kreativität und Feinmotorik war gefragt.

Eine künstlerische Erfahrung, die ohne die galante Begleitung von dem geschätzten Kollegen Stephan Driendl nicht möglich gewesen wäre!

Schee war s!

Georgia Iliaki-Stark

Fr

15

Feb

2019

Projekttag zum Gedenken an Max von Pettenkofer

Anlässlich seines 200. Geburtstags durften unsere Schüler der 9. Jahrgangsstufe einen Projekttag auf den Spuren des ehemaligen Wilhelmianers Max von Pettenkofer verbringen.

 

Am Vormittag fand eigens für uns eine Kanalisationsführung statt, die uns an drei unterschiedlichen Orten Münchens in den Untergrund ließ. Beeindruckt von dem vorbeirauschenden Abwasser, achtgebend auf die feuchten Wände und Böden und bei teils unangenehmen Gerüchen erfuhren wir Neues und Interessantes über das Leitungsnetz Münchens, den Alltag der Kanalarbeiter und dem Betrieb der Stadtentwässerung. Weiter sahen wir die riesigen Dimensionen eines Überlaufbeckens unter der Erde, das trotz seiner 20000m3 bei starkem Unwetter innerhalb von 20 Minuten bis zur Decke gefüllt werden kann und an eben dieser Decke bereits mitgespülte Samen auszukeimen versuchen.

 

Wieder am Tageslicht und an der Schule angekommen lauschten wir dem interaktiven Vortrag von Frau Zubrod, der Diplom – Oecotrophologin und Pettenkofer-Spezialisten, über die Entwicklung des Abwassersystems Münchens und über die Grenzen, an die die Kläranlagen v.a. in Bezug auf Mikroplastik stoßen. Dies steht in engem Zusammenhang mit unserem Umgang und Konsum etlicher Alltagsgegenstände sowie Kosmetika. Wir verfolgten den Weg des Plastiks von unseren Haushalten in die Weltmeere und schlussendlich als kleinste Partikel wieder zurück auf unsere Teller.

 

Dieser interessante, nachhaltige und für uns bis dahin einmalige Einblick gilt als Pilotprojekt für weitere Münchner Schulen, um das Vermächtnis von Max von Pettenkofer wiederzubeleben und in Verbindung mit der Aktualität dieses Themas bezüglich der Reinheit unserer Abwässer und somit auch der Meere, aber auch mit der Krankenhaushygiene wieder verstärkt in unser aller Gedächtnis zu bringen.

 

Mo

11

Feb

2019

Workshops und Vortrag zum Thema „Cybermobbing“

Im Rahmen des Medienkonzepts des WG hatte der Elternbeirat in Zusammenarbeit mit Frau Ziegenhain am 28. Januar Veranstaltungen zum Thema „Cybermobbing“ organisiert - vormittags fanden für die Sechstklässler Workshops statt; am Abend informierte dann der Medienpädagoge Daniel Wolff die Eltern über Entstehung und Auswirkungen von Cybermobbing sowie über Präventionsmaßnahmen .

 

Ein trauriger "Trend" ist derzeit laut Wolff das sogenannte „Cybermobbing“, also das absichtliche Beleidigen, Belästigen oder Bedrohen von Personen (meist Mitschülern) im Internet über längere Zeit hinweg - wie es derzeit an nahezu allen Schulen in Deutschland ein großes Thema ist. Cybermobbing geht weit über Hänseleien hinaus und den Eltern ist vielfach überhaupt nicht klar, welche extreme soziale Wucht Cybermobbing entwickeln kann - vor allem, weil der Täter die Reaktion des Opfers nicht sehen kann und das Opfer nicht weiß, wer die Beleidigungen noch alles gesehen hat. Hier helfe nur, sich zunächst selbst zu informieren, seinen Kindern dauerhaft und genau zuzuhören – und im Falle eines Falles seine Kinder intensiv zu unterstützen, dabei jedoch möglichst gelassen zu bleiben. Denn Kinder öffnen sich nur, wenn sie zu ihren Eltern ein vertrauensvolles Verhältnis haben und keine Angst, dass ihre Eltern ihnen das Smartphone abnehmen.

 

Im Zusammenhang mit diesem brisanten Thema ging Herr Wolff auch auf den generellen Umgang mit den Kindern im Hinblick auf die Medienbildung und -erziehung ein. Dabei wies er abschließend darauf hin, dass sich Eltern auf Webseiten wie www.klicksafe.de, www.medien-sicher.de oder www.handysektor.de ausgezeichnet über alle Aspekte der Medienerziehung informieren können.

 

 

 

So

10

Feb

2019

Die Schulsieger im Wettbewerb „Jugend debattiert“ stehen fest

Am 30. Januar 2019 ermittelte das Wilhelmsgymnasium seine beiden Schulsieger im Wettbewerb „Jugend debattiert“, der in den Klassen der Jahrgangsstufe 9 durchgeführt wird. Zu den beiden Halbfinalrunden traten an: Für die 9a Ella, Felix und Maximilian; für die 9b Patrick und Annika; für die 9c Julius, Emma und Clara. Für die Finalrunde, in der über die europaweite Abschaffung der Sommerzeit debattiert wurde, konnten sich Annika, Clara, Felix und Maximilian qualifizieren. Als unsere beiden Schulsieger ermittelte die Jury aus Schülern und Lehrern Felix und Clara, die das Wilhelmsgymnasium nun beim Regionalentscheid am Donnerstag, dem 14.2.2019, in der FOS/BOS München-Langwied vertreten.

Den beiden herzlichen Glückwunsch und viel Erfolg am 14.2.!

 

mg

Do

27

Sep

2018

Römertag in Weißenburg

Am 15.09.18 machten sich etwas mehr als 100 neue Schüler/innen und Eltern mit dem Zug nach Weißenburg in Bayern auf. Exklusiv für das Wilhelmsgymnasium hat die Weißenburger Theatergruppe in original römischer Kleidung ein Kriminalstück auf dem ehemaligen Kastell- und Thermengelände aufgeführt:"Sacrilegium". Die Historikerin Frau Dr. Jäger erläuterte zwischen den Spielszenen recht unterhaltsam die historischen Hintergründe und Begebenheiten der Zeit um ca. 200-300 A. D. im Kastell Biriciana. Den im Stück geraubten Römerschatz konnten dann alle - nach einer Stärkung in der Altstadt - im Römermuseum bestaunen. Unsere Lateinlehrer Frau Schwope und Herr Ott führten die Kinder durch das Museum. Die neuen 5. Klässler hatten eine gute Gelegenheit am Ende ihrer ersten Schulwoche am Gymnasium mit dem neuen Fach Latein bereits "richtige Römer" kennenzulernen... und natürlich die Kinder der eigenen Klasse.

MP

Mi

19

Sep

2018

Wieder daheim: Festmarsch zum alten, neuen Schulgebüde

Am 11.09.18, dem ersten Schultag traf sich die Schulfamilie am Chinesischem Turm unter blauem Himmel und marschierte mit musikalischer Begleitung zum generalsanierten Schulgebäude in der Thierschstraße. Alle strömten nach drei Jahren Renovierung sogleich in das prächtige Gebäude in die neuen Klassenzimmer. Die neuen 5. Klässler wurden im Pavillon im Hof begrüßt.

MP

So

08

Jul

2018

Smartphone: Überlebenstipps für Eltern

Im Rahmen des Medienkonzepts des WG hatte der Elternbeirat am 26. Juni Veranstaltungen zum Thema „Sichere Smartphone-Nutzung“ organisiert -  vormittags fanden für die 6. Klässler Workshops statt; am Abend informierte dann der Medienpädagoge Daniel Wolff die Eltern über Risiken und Chancen der Smartphone Nutzung und gab ganz konkrete Tipps für einen besseren digitalen Alltag in Schule und Familie.

Zu Beginn erläuterte Wolff die Problemstellung: Da wissenschaftlich belastbare Aussagen über die Auswirkungen der massiven Smartphone-Nutzung bei Kindern und Jugendlichen noch ausstünden, liegt es vor allem an den Eltern, einen vernünftigen Weg für die eigene Medienerziehung zu finden. Um dies zu tun, müsse man laut Wolff aber erst einmal verstehen, was die Kinder im Internet eigentlich tatsächlich machen – denn mobil telefonieren tun sie kaum. Um zu erkennen, was Kinder speziell an Smartphones so attraktiv finden, entführte Wolff die Eltern in die digitale Lebenswelt ihrer Kinder: Er stellte bei den Kindern allseits bekannte YouTube-Stars wie Dagi Bee, Gronkh oder Simon Desue ebenso vor wie die gängigen Social-Media-Plattformen Instagram, Snapchat und Musical.ly. Für viele Eltern offenbarte dieser Ausflug in die digitale Lebenswelt der Jugend völlig neue Erkenntnisse – was zeigt, wie wenig viele Eltern über den digitalen Alltag ihrer Kinder tatsächlich wissen.

Laut Wolff fehlen aber auch den Kindern und Jugendlichen grundlegende Kenntnisse über die Medien, die sie tagtäglich viele Stunden nutzen: So berichtete der frühere IT-Journalist und Gymnasiallehrer Wolff von den vorangegangenen Schüler-Workshops, dass kaum ein Kind in den 6. Klassen bis dahin wusste, wie Google und Facebook – ihres Zeichens die Mutterkonzerne von YouTube und Whatsapp – Geld verdienen: Indem sie von jedem einzelnen Nutzer extrem detaillierte Daten-Profile anlegen und diese sehr lukrativ an die Werbe-Industrie verkaufen. Die Kinder zahlen also doch für die Nutzung der großen Internet-Plattformen: Zwar nicht mit Euro, aber mit ihren privaten Daten.

Außerdem berichtete Wolff, dass der Großteil der Kinder angegeben habe, von ihren Eltern weder bei der Übergabe des Smartphones noch danach wirklich ernsthaft darüber informiert worden zu sein, welche Inhalte man im Internet ansehen dürfe und welche nicht. Der Medienpädagoge führte aus, dass dieser „medienerzieherische blinde Fleck“ an der anderen Erfahrung der Eltern in deren eigener Kindheit liege: Damals gab es noch keine Smartphones, so dass das Verständnis für diese Risiken teilweise völlig fehle. „Ein Buch mit Hardcore-Pornographie oder üblem Zombie-Gemetzel würde man seinem 10-jährigen Kind niemals schenken. Aber mit einem Smartphone, das dieselben Inhalte anzeigen kann, haben die meisten Eltern merkwürdigerweise kein Problem.“, so Wolff.

Eine ähnliche elterliche Unbekümmertheit gelte für das zeitliche Ausmaß der Nutzung digitaler Medien: Etwa die Hälfte der Kinder in den Workshops hatten angegeben, dass sie keinerlei Zeitlimit einhalten müssten und das Smartphone sogar nachts im oder am Bett behalten dürften. Das ist laut Wolff eine ausgesprochen bedenkliche Entwicklung, denn nachgewiesenermaßen schlafen die Kinder und Jugendlichen heute weniger und schlechter als noch vor wenigen Jahren. Kein Wunder: Wer etwa durch eine Auseinandersetzung im Klassen-Chat oder ein nicht unbedingt jugendfreies Videos emotional aufgewühlt ist, schläft nun einmal schlechter. Wolff empfahl daher sehr eindringlich, alle Smartphones der Familie über Nacht im Wohnzimmer oder Flur aufzuladen – natürlich müssen das dann auch die Eltern tun!

Ein trauriger "Trend" ist derzeit das sogenannte „Cybermobbing“, also das absichtliche Beleidigen, Belästigen oder Bedrohen von Personen (meist Mitschülern) im Internet - wie es derzeit an nahezu allen Schulen in Deutschland ein großes Thema ist. Cybermobbing geht weit über Hänseleien hinaus und den Eltern ist vielfach überhaupt nicht klar, welche extreme soziale Wucht Cybermobbing entwickeln kann - vor allem, weil der Täter die Reaktion des Opfers nicht sehen kann und das Opfer nicht weiß, wer die Beleidigungen noch alles gesehen hat. Auch hier helfe nur, sich zunächst selbst zu informieren, seinen Kindern dauerhaft und genau zuzuhören – und im Falle eines Falles seine Kinder intensiv zu unterstützen. Allerdings öffnen sich Kinder nur, wenn sie zu ihren Eltern ein vertrauensvolles Verhältnis haben und keine Angst, dass ihre Eltern ihnen das Smartphone abnehmen.

Wegsperren sei aber ohnehin keine gute Lösung: Der Ex-Silicon-Valley-Korrespondent Wolff führte eindrucksvoll aus, welch enormes Potential neue digitale Technologien wie Big Data, Virtual Reality oder 3D-Druck für unsere Gesellschaft und Wirtschaft haben werden – so dass man sich im Interesse der Kinder auch selbst für digitale Trend-Themen interessieren sollte. Dann fällt es auch leichter, den bei Digitalthemen oft stockenden Kommunikationsfluss zwischen Eltern und Kindern wieder in Gang zu bringen. Feste Regeln (siehe www.mediennutzungsvertrag.de) helfen dabei beiden Seite – sie gelten natürlich auch für die Eltern. Diese könnten sich zudem auf Webseiten wie www.klicksafe.de, www.medien-sicher.de oder www.handysektor.de ausgezeichnet über alle Aspekte der Medienerziehung informieren, so Wolff abschließend. 

Mi

28

Feb

2018

Odysseus zu Besuch am WG

Die gesamte Odyssee in eineinhalb Stunden, geht das ohne langweilig zu werden? Und wie das geht! Das bewies das Berliner Marionettentheater Aristo-funny, das - einer mittlerweile schönen Tradition folgend - am 26. Februar wieder ein Gastspiel am WG gab. In einer Theater-Fassung, die sich nicht nur eng an das homerische Original anlehnte, sondern auch z.T. mit Originalpassagen arbeitete, beeindruckten die Puppenkünstler unsere Schüler der 5. und 6. Klassen sehr. Dabei schafften sie es, mit ihrer Bühne die Pausenhalle in die Höhle des Polyphem, die Insel der Kirke oder den Palast des Odysseus auf Ithaka zu verwandeln. Besonders spannend war natürlich nach Ende der Vorstellung der Blick hinter die Kulissen auf die über 40 Marionetten, die von den Aristo-funny-Mitgliedern alle selbst gefertigt wurden.

 

MH

Do

22

Feb

2018

Erste Erfolge beim Arbeiten mit unserem neuen 3D-Drucker

Mit großem Elan machte sich unser Pluskurs Informatik+Physik an die Inbetriebnahme unseres neu angeschafften 3D-Druckers. Die Bemühungen unserer geschickten und findigen Schüler wurden bald mit den ersten 3D-Objekten belohnt. Sie wünschten sich ein Pokémon (Querschnitt s. Foto) und einen Sternzerstörer aus Star Wars.
Mit Begeisterung werden wir in den nächsten Wochen an diesem Projekt weiterarbeiten und weitere Fotos liefern.


M. Brand

Mi

06

Dez

2017

Es geht voran im Altbau!

Zwei Tage vor Nikolaus führte der Bauleiter eine Delegation vom Wilhelmsgymnasium durch die Baustelle im Schulgebäude an der Thierschstraße. Seit der letzten Besichtigung ist viel passiert: die Rohbauten sind schon seit Monaten abgeschlossen und alle Räume "nehmen Gestalt" an. Die Außenfassade an der Thierschstraße ist in großen Teilen bereits fertiggestellt und schon ohne Gerüst zu sehen. Alle Arbeiten laufen Bestens und liegen leicht vor dem Plan, so dass der Schulbetrieb - falls keine groben Überraschungen mehr kommen sollten - auf jeden Fall im September 2018 in den neuen Räumlichkeiten aufgenommen werden kann.

 

MP

 

Di

21

Nov

2017

Medienkompetenz

Cool, unglaublich, voll krass, sehr beindruckend– So oder so ähnlich lauteten die durchweg begeisterten Reaktionen auf den Vortrag Medienkompetenz für Schüler und Eltern von Cem Karakaya, dem Experten für Internetkriminalität im Polizeipräsidium München, der auf Einladung des Elternbeirats und im Rahmen unseres schulischen Medienkonzepts in der Aula des WG sprach.

Wer einen langweiligen Vortrag mit stets mahnend erhobenem pädagogischen Zeigefinger erwartet hatte, wurde ganz schnell eines Besseren belehrt: Ungemein witzig, eloquent und gleichzeitig erschreckend informativ führte Herr Karakaya durch die Absurditäten aber auch Gefahrenbereiche bei der Nutzung von Handys oder des Internets.

Auf sehr unterhaltsame und gleichzeitig ungemein einprägsame Art wurde dem Publikum aus Schülern und Eltern vor Augen geführt, wie sorglos wir täglich mit unseren Daten und persönlichen Informationen umgehen. Es war sicherlich keiner im Saal, der nicht zum Nachdenken gebracht worden wäre und dank der zahlreichen Tipps und Hinweise von Herrn Karakaya künftig sein Handy-Nutzungsverhalten ändern und damit sicherer machen wird. 

Daher kann man nur ein Fazit zu dieser Veranstaltung ziehen: Ein voller Erfolg!

 

MH

 

Di

07

Nov

2017

Literatur und Musik: Philipp Melanchthon

500 Jahre Reformation: Kurz vor dem Abschluss des großen Jubiläums am diesjährigen Reformationstag widmete sich der zweite unserer eben dem Jubiläum gewidmeten  Literarisch-musikalischen Abende Martin Luthers Wittenberger Weggefährten Philipp Melanchthon, der, obwohl von enormer Bedeutung für die Geschichte des Luthertums, gemeinhin im mächtigen Schatten der großen Gestalt Luthers zu verschwinden droht.

Der Festsaal der Musikschule Bogenhausen bot den ausnehmend schönen Rahmen für einen gut besuchten Abend am 24.10., an dessen Ende immer wieder zu hören war, dass man viel gelernt, viel Neues erfahren  habe über bis dahin unbekannte Aspekte der Reformation.

Die nicht immer leicht zu meisternden Texte des Abends wurden engagiert und konzentriert vorgetragen von Schülerinnen und Schülern der Klasse 7b sowie aus der Q 11.

Wenig gewohnte, sehr schöne Marimbaphon-Klänge (Maximilian, Q 12) gaben der Veranstaltung den musikalischen Rahmen. Den Schluss bildete ein von Nicholas (ebenfalls Q 12) und Maximilian komponiertes Werk für Marimbaphon, Horn und Klavier, das von den Komponisten selbst vorgetragen, „uraufgeführt“ wurde.

 

mg

So

24

Sep

2017

Kleist-Seminar in Weimar, 13.-17.9.2017

Im Rahmen der Partnerschaft zwischen der Klassik Stiftung Weimar und unserer Schule hatten neun Schülerinnen und Schüler der Oberstufe, begleitet und angeleitet von einer Deutschlehrkraft, die Möglichkeit, sich drei Tage lang im Forschungszentrum der Herzogin Anna Amalia Bibliothek Weimar intensiv mit den Erzählungen Heinrich von Kleists zu beschäftigen.

Die Oberstüfler, die das kleine Seminar durch die Lektüre des Kleist'schen Erzählwerks und einer Kleistmonographie in den Sommerferien vorbereitet hatten, beschäftigten sich in Weimar mit je einer Erzählung, für die sie sich noch vor den Sommerferien entschieden hatten und die sie auf einen oder mehrere Aspekte hin, die ihr besonderes Interesse geweckt hatten, untersuchten. Am Kleist-Thema arbeitete unsere Gruppe jeweils vormittags, am Samstagnachmittag, dem letzten "ganzen" Weimartag, wurden die Ergebnisse in der Gruppe vorgestellt und diskutiert.

Ergänzt wurde das Ganze durch zwei Nachmittagsexkursionen. Die eine führte zu Christoph Martin Wielands Gut nach Oßmannstedt, wo wir die Editionsarbeit der Wieland-Forschungsstelle und eben das Gut kennenlernten, die andere zur Gedenkstätte Buchenwald. Dort durften wir eine ausgezeichnete Führung miterleben, die sicher keinen von uns unberührt und unbeteiligt ließ. Ich glaube, für wohl alle, die mit dabei waren, war das ein erschütternder Nachmittag. ---

Meinem Eindruck nach waren alle beteiligten Schülerinnen und Schüler enorm interessiert und auch mit Freude, vielleicht sogar Begeisterung bei der Sache. Zum guten Gelingen des Ganzen trug sicher auch die Art, in der wir wohnten, bei. Drei schöne Ferienwohnungen in einem gepflegten Haus von 1925 waren unser Domizil, in einer Wohnung lebten die Jungs, eine bezogen die Mädchen, in der dritten durfte sich der begleitende Deutschlehrer wohlfühlen. Man frühstückte in der jeweiligen Gruppe, abends wurde gemeinsam gekocht und gegessen. Einmal hatten wir abends sogar Gäste von der Klassik Stiftung.

Eine rundum schöne und gelungene Sache.

 

mg

 

So

28

Mai

2017

Betreten verboten - noch!

Ende April durfte eine Delegation der Schule den Baufortschritt des Schulgebäudes an der Thierschstraße begutachten. Die großen Maurerarbeiten sind mittlerweile abgeschlossen und es wird mit Hochdruck am Innenausbau gearbeitet. Die neu entstandene Turnhalle unter dem Pausenhof und der darüberliegende Pausen-Pavillon, die neue Aula (im ehemaligen Fahrradkeller) sowie die neu entstandenden Fachräume von Biologie, Chemie und Physik (ehemalige Turnhalle im EG) und die neu entstandenen Kunst- und Musikräume wurden besichtigt. Die Arbeiten liegen alle im oder sogar leicht vor Plan. Es ist also sehr wahrscheinlich, dass der Unterricht am 11.09.2018 plangemäß im neuen alten Gebäude wieder aufgenommen wird.

 

M Pfeiffer

Mi

24

Mai

2017

Der Kugelschwarm entsteht

In den letzten Tagen und Wochen haben viele fleißige Kinder und auch ein paar Lehrer und Eltern Kugeln aus Modelliermasse geformt und mit Raspeln, Feilen und Sandpapier glatt poliert. Die Künstlerin Gabriele Obermaier hat den Wettbewerb für Kunst am Bau im Rahmen der Generalinstandsetzung und Erweiterung des Wilhelmsgymnasium an der Thierschstraße gewonnen. In enger Zusammenarbeit mit den Kunstlehrern und natürliche mit den Kindern entsteht gerade das Kunstwerk "Kugelschwarm": 111 Kugeln werden individuell bezogen auf Größe und Form geformt, in Messing gegossen und später an unterschiedlichen Orten im Schulgebäude platziert. Zu späterem Zeitpunkt wird es dazu noch ausführliche Informationen geben.
 
M. Pfeiffer, G. Illiaki-Stark

Fr

28

Apr

2017

Video vom Tag der offenen Tür