Fragen über Fragen
Die Fragen unserer Kinder sind so vielfältig wie die Welt der Naturwissenschaften. Das Fach Natur und Technik schlägt eine Brücke zwischen dem Heimat- und Sachunterricht der Grundschule und dem fachwissenschaftlichen Unterricht der gymnasialen Mittelstufe. Angestrebt wird eine kindgerechte, ganzheitliche Betrachtungsweise naturwissenschaftlicher Sachverhalte, wobei dem praktischen Arbeiten eine besondere Rolle zukommt.
Lehrplan
Das Fach Natur und Technik verknüpft die Naturwissenschaften Physik, Biologie und Chemie sowie das praktische Arbeiten miteinander, wobei die Schwerpunkte folgenderweise auf die drei Unterrichtsjahre aufgeteilt sind:
Im Fach Natur und Technik können grundsätzlich alle Fachlehrer der Fachschaften Biologie, Chemie, Physik und Informatik unterrichten.
Die genauen Inhalte der einzelnen Schwerpunkte finden Sie unter:
https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/5/nt_gym
https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/6/nt_gym
https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/7/nt_gym
Zusätzliche Aktionen zum Natur-und-Technik-Unterricht
| 5. Jahrgangsstufe | 6. Jahrgangsstufe |
|---|---|
| Naturwissenschaftliches Arbeiten | Herr Werdan |
| MFM-Projekt | Projekt mit Informatik |
Naturwissenschaftliches Arbeiten (NTA)
In der 5. Jahrgangsstufe wird im Rahmen des Natur-und-Technik-Unterrichts experimentiert, wobei hervorzuheben ist, dass die Experimentiergruppen nur die halbe Klassenstärke besitzen, was ein intensiveres Arbeiten, bessere Einblicke und individuellere Hilfestellungen ermöglicht. Dieser NTA-Unterricht findet im wöchentlichen Wechsel der halbierten Klasse für jeweils eine Doppelstunde statt.
Unsere Schülerinnen und Schüler lernen hier Versuche auf altersgerechtem Niveau selbstständig zu planen und durchzuführen oder experimentieren unter Anleitung. Sie ahmen den naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg nach und üben sich im Umgang mit Laborgeräten sowie im Präsentieren ihrer Ergebnisse. Auch die Förderung von Teamfähigkeit, die Beachtung von Sicherheitsvorschriften, angemessene Protokollierung und Auswertung von Untersuchungen sind Teil des NTA-Unterrichts.
MFM-Projekt
Das mehrfach ausgezeichnete, sexualpädagogische Präventionsprojekt unter der Leitung von Dr. med. Elisabeth Raith-Paula wird in Bayern von den (Erz-)Diözesen getragen und findet auch im WG im Rahmen des Natur-und-Technik-Unterrichts statt. Seit dem Schuljahr 2010/11 besteht diese bewährte Zusammenarbeit mit „MFM (My Fertility Matters) Deutschland e.V.“. In geschlechtsgetrennten Workshops („Zyklusshow“ und „Agenten auf dem Weg“) erleben die Mädchen und Jungen der 5. Klassen an einem Schulvormittag in anschaulicher und werteorientierter Weise, was in ihrem Körper geschieht, wenn sie sich vom Mädchen zur Frau und vom Jungen zum Mann entwickeln, wie neues Leben entsteht und weshalb Frauen ihre Tage bekommen.
Herr Werdan
Jedes Jahr darf das Wilhelmsgymnasium Manfred Werdan bei sich begrüßen. Herr Werdan ist Sachverständiger für Amphibien, Reptilien, Insekten, Spinnen und Skorpione und seit etlichen Jahren mit viel Herzblut in ganz Bayern unterwegs, um Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, heimische und exotische Tiere hautnah zu erleben – im wahrsten Sinne des Wortes!
Passend zum Lehrplan der 6. und 9. Klassen vermittelt Herr Werdan auf unterhaltsame und lehrreiche Weise interessante Informationen über seine außergewöhnlichen Tiere und gibt allen Kindern die Möglichkeit, seine „Mitbewohner“ aus nächster Nähe zu betrachten.
Während des theoretischen Teils werden stets Tiere wie Axolotl, Chamäleon oder bestens getarnte Stabheuschrecken genauer besprochen und Fragen des Artenschutzes und der Tierhaltung diskutiert. Das absolute Highlight ist der anschließende „Praxisteil“: viele Tiere dürfen berührt, gestreichelt oder auf die Hand genommen und fotografiert werden. Kleine Babyschildkröten, riesige Tausendfüßler oder auch die Rotknie-Vogelspinne Annette („Das ist ganz a Nette“) sind immer heißbegehrt und viel bewundert.
Projekt mit Informatik
Durch die Zusammenarbeit der Schwerpunkte Naturwissenschaftliches Arbeiten, Biologie, Informatik und Physik, unter der Berücksichtigung der Chemie, wird eine Betrachtung naturwissenschaftlicher Sachverhalte angestrebt, die der Ganzheitlichkeit kindlicher Wahrnehmung entspricht und vernetztes Denken fördert. Konkret findet in der 6. Jahrgangsstufe ein fächerübergreifendes Projekt statt, bei dem Kenntnisse aus der Biologie multimedial aufbereitet und präsentiert werden. Aus dieser Zusammenarbeit zwischen Biologie und Informatik ergeben sich Synergien, die sich vor allem in der Schulung fachlicher und allgemeiner Methodenkompetenz sowie informatischer Grundkenntnisse wiederfindet.
Außerschulische Wettbewerbe
In den Fächern NuT, Biologie und Chemie nehmen unsere Schülerinnen und Schüler regelmäßig an außerschulischen Wettbewerben teil und stellen hier ihr Wissen und Können tatkräftig unter Beweis. Ihr Engagement und ihren Einsatz, den die Teilnehmenden aus eigenem Antrieb und neben der Erfüllung ihrer regulären schulischen Pflichten zeigen, ist enorm und höchst anerkennenswert.
Der bayerische Landeswettbewerb Experimente antworten bietet Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 5-8 die Möglichkeit theoretische und praktische Aufgaben zu einem naturwissenschaftlichen Phänomen zu durchdringen. Es gibt drei Runden pro Schuljahr, bei denen die Teilnehmenden selbstständig zuhause mithilfe von Alltagschemikalien und -geräten experimentieren und so den naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg intensiv nachahmen können. Die Freude am Experimentieren ist garantiert und führt zu vielen “Wiederholungstätern”!
Nach drei sehr erfolgreichen Ausarbeitungen in einem Schuljahr lockt eine Einladung ins Deutsche Museum zur Verleihung des sogenannten Superpreises.
